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Como se visse o invisível

Crónicas de Maria de Lourdes Pintasilgo no programa de Domingo da TSF “Como se visse o invisível”.

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Encontro sobre a hospitalidade

Cojunto de documentos produzidos no âmbito de uma série de encontros dinamizados por diferentes grupos de pertença sobre o livro das Virtudes de Leonardo Boff.

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Esperança na Cidade

Conjunto de audios do debate/reflexão por Maria de Lourdes Pintasilgo, subordinado ao tema: «Esperança na Cidade», sobre o profeta Jeremias, a 29 de Janeiro na Igreja de Cristo Rei, Convento dos Dominicanos, no Porto.
Uma análise bíblica sobre a corrupção dos valores na cidade de Jerusalém descrita pelas visões do profeta Jeremias, transpondo para a contemporaneidade a necessidade de uma nova ética que privilegiasse o serviço em benefício do próximo.

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Interioridade e presença no mundo

Conferência de Maria de Lourdes Pintassilgo dada na Assembleia Geral do Graal a 1 de Dezembro de 1990, com o tema "Interioridade e presença ao mundo".

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Processo de reflexão sobre liderança no Graal

Conjunto de documentos de um Processo Internacional de Reflexão sobre liderança no Graal. Foi proposta a realização de worshops sobre liderança nos países do Graal para descobrir como as mulheres do Graal experenciam, pensam e sentem em situações de liderança.

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Terraço em diálogo

Conjunto de folhetos do programa "Terraço em Diálogo" ao longo de vários anos.
O "Terraço em diálogo" é um programa de debates culturais em fins de tarde ou ao serão com mais de 20 anos de existêcia. Ao longo de quatro décadas, o GRAAL manteve vivos Programas Culturais, iniciados pela Teresa Santa Clara e por ela orientados desde 1963. através do debate de temas e problemas, de realidades e acontecimentos, nas mais diversas áreas da vida: social, económica e política; das ciências e outros lugares do conhecimento; das artes e da ética; da espiritualidade, das religiões e tradições espirituais.

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Training for transformation

"Training for transformation" enquadra-se no trabalho de formação do Graal com o objetivo de proporcionar condições de valorização pessoal e de educação permanente a mulheres de todas as condições sociais.
O Graal internacional, particularmente em Portugal, incorporou na sua intervenção, ao longo dos últimos 50 anos, perspectivas e métodos de diferentes autores, nomeadamente de Paulo Freire e de Franco Ferraroti no que concerne à acção formativa e no trabalho de base com as comunidades.
Inspirado na sua filosofia e pedagogia de conscientização, o Graal encontra a fundamentação da sua acção formativa na convicção de que cada pessoa é sujeito da sua própria história e que a sua intervenção crítica e criativa muda e recria a história colectiva.
O Graal considera que toda e qualquer acção de educação/formação:
• é um processo dinâmico e contínuo que atravessa todas as etapas da vida;
• combina as dinâmicas de auto-formação, co-formação e eco-formação;
• implica uma dialéctica permanente entre prática e teoria, entre acção e reflexão;
• é um motor de criatividade pessoal e colectiva tendo em vista a transformação do sujeito e da realidade.
O objectivo da acção formativa do Graal é contribuir para despertar a consciência crítica do sujeito, mormente das mulheres, para uma melhor compreensão dos respectivos contextos, com vista a um ‘empowerment’ pessoal, a um compromisso e a um empenhamento transformadores da realidade.
Em países como a África do Sul, o Graal criou um Instituto, o Training for Transformation Institute, em Kleinmond, Cidade do Cabo, trabalho desenvolvido por Anne Hope e Sally Timel, reconhecido pelo Development Studies Centre, Kimmage College, Dublin, Irlanda, instituição que confere os respectivos diplomas.

A existência de inúmeros materiais escritos e audiovisuais, de carácter pedagógico e didáctico, destinados à formação de adultos, elaborados pelo Graal, têm-se revelado úteis e acessíveis no trabalho de desenvolvimento comunitário. Do mesmo modo, as lições retiradas das boas práticas dos profissionais das áreas sociais nas comunidades locais onde o Graal tem realizado a sua acção, comprovam o êxito destes programas de aprendizagem.

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