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Debate com a presença de AbdoolKarim A. Vakil, muçulmano, Prof. de História no King’s College London, questionado por André Folque, jurista, colaborador do Provedor de Justiça, e membro da Comissão da Liberdade Religiosa.

No dia de todos os Santos (e Santas) o Centro do Graal na Golegã promove um encontro onde Fernanda Henriques se comenta e debate o texto de Azza Karam e de Marian Ronan (Conselho Internacional,Tanzânia, julho de 2019).

Uma breve descrição da História do Graal Internacional de 1921 a 1981 elaborada por Paula Larsen.

Texto de Isabel Allegro escrito para a comemoração dos 100 anos do Graal (2020). Uma reflexão sobre a missão e visão do Graal ao longo dos tempos e que mudanças se esperam.

Reflexão de Patricia Gemmel (Sidney Austrália) sobre a história do Graal dos últimos 100 anos.Texto escrito para a comemoração dos 100 anos do Graal (2020).

"Circulo Bíblico": reflexão sobre o Holocausto , Genocídio, Refugiados; Leitura da Palavra de Deus (João 4, 4-27)

Conjunto de textos/orações no âmbito do projeto "Halto" espaço de oração semanal.

Resumo do Workshop promovido pelo grupo Espiral, Graal de Coimbra, na Casa da Esquina, a 18 de Junho de 2016, onde se debate e reflete sobre "qual o ‘tom’ de uma espiritualidade Graal?" Foi realizado no âmbito do programa "Raízes, Chão e Horizontes - Círculos e Percursos de Literacia Criativa e Recíproca" (programa iniciado em 2012 no Centro do Graal na Golegã).

Publicação com o resumo da fase III do processo "Blessing the space between us": relatório da equipa de coordenação.

Texto de Maria de Lourdes Pintasilgo retirado da Grail Revue, Vol.VII, 4, 1965, pp13-20 . Refere as polariddaes do Graal: o Graal como afirmação da compatiblidade de tendências opostas, como a harmonia de pólos opostos com o objetivo de responder às mudanças do mundo e entrar no diálogo igreja-mundo. "O Graal é uma comunhão de mulheres de todas as vocações, um esforço de grupo, uma comunidade de ideais e acção".

No espirito de alargamento do Graal as outros países, seguem um conjunto de crónicas de um membro do Graal.

No espirito de alargamento do Graal as outros países, seguem um conjunto de crónicas de um membro do Graal.

No espirito de alargamento do Graal as outros países, seguem um conjunto de crónicas de um membro do Graal.

No espirito de alargamento do Graal as outros países, seguem um conjunto de crónicas de um membro do Graal.

No espirito de alargamento do Graal as outros países, seguem um conjunto de crónicas de um membro do Graal.

Relatório do processo de reflexão de Liderança no Graal onde são apresentados os resultados da reflexão sobre liderança realizada em 13 países do Graal.

Texto que contextualiza o processo Txintxa.

Caderno produzido no Projeto " Encontro com o Outro: Afeto Inclusivo e Cidadania Ativa" do Movimento do GRAAL, realizado na Golegã, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho, Câmara Municipal da Golegã e Agrotejo (União Agrícola Norte e Vale do Tejo) inscreve-se nos objetivos do Programa Cidadania Ativa( EEA Grants e Fundação C. Gulbenkian).
Tendo como grupo-alvo os jovens da Golegã e concelhos limítrofes (estes últimos numa 2ª fase), o Projeto teve como objetivo principal a promoção de valores democráticos, de tolerância e de luta contra as discriminações entre o público juvenil – do 9º ao 12º ano – do Agrupamento de Escolas acima indicado, e envolvendo outros jovens da Golegã.
O Projeto emerge de uma auscultação e caracterização do contexto local com especial incidência nos problemas juvenis tal como foram enunciados pelos/as professores/as: violência na linguagem, ódio e intolerância, violência nas relações de género, ausência de um projeto de vida. Terá uma especial incidência nas questões do “afeto inclusivo” e “cidadania ativa” (incluindo “arte cidadã”) – conceitos teóricos a explorar a partir de um trabalho experimental e de reconceptualização -, através da introdução de ateliers de educação não-formal.
o Projeto utilizou uma metodologia de “aprendizagem pela conversa ” (potenciando o verbo “incluir”), já que é em relações de afeto que as pessoas aprendem como se podem relacionar de uma forma ética com a alteridade.
A produção deste caderno tem como finalidade a possibilidade de o modelo de formação proposto ser replicado em outras escolas do país mas, também em contextos internacionais onde o movimento do GRAAL está presente: outros países da Europa, com especial relevo para Holanda, nos PALOPs, Brasil, e em países africanos com especial relevo para a Uganda e a Africa do Sul. Simultaneamente as versões em inglês podem ser disponibilizados através de possíveis parcerias a realizar no âmbito do Programa Cidadania Ativa.

Caderno produzido no Projeto " Encontro com o Outro: Afeto Inclusivo e Cidadania Ativa" do Movimento do GRAAL, realizado na Golegã, em parceria com o Agrupamento de Escolas da Golegã, Azinhaga e Pombalinho, Câmara Municipal da Golegã e Agrotejo (União Agrícola Norte e Vale do Tejo) inscreve-se nos objetivos do Programa Cidadania Ativa( EEA Grants e Fundação C. Gulbenkian).
Tendo como grupo-alvo os jovens da Golegã e concelhos limítrofes (estes últimos numa 2ª fase), o Projeto teve como objetivo principal a promoção de valores democráticos, de tolerância e de luta contra as discriminações entre o público juvenil – do 9º ao 12º ano – do Agrupamento de Escolas acima indicado, e envolvendo outros jovens da Golegã.
O Projeto emerge de uma auscultação e caracterização do contexto local com especial incidência nos problemas juvenis tal como foram enunciados pelos/as professores/as: violência na linguagem, ódio e intolerância, violência nas relações de género, ausência de um projeto de vida. Terá uma especial incidência nas questões do “afeto inclusivo” e “cidadania ativa” (incluindo “arte cidadã”) – conceitos teóricos a explorar a partir de um trabalho experimental e de reconceptualização -, através da introdução de ateliers de educação não-formal.
o Projeto utilizou uma metodologia de “aprendizagem pela conversa ” (potenciando o verbo “incluir”), já que é em relações de afeto que as pessoas aprendem como se podem relacionar de uma forma ética com a alteridade.
A produção deste caderno tem como finalidade a possibilidade de o modelo de formação proposto ser replicado em outras escolas do país mas, também em contextos internacionais onde o movimento do GRAAL está presente: outros países da Europa, com especial relevo para Holanda, nos PALOPs, Brasil, e em países africanos com especial relevo para a Uganda e a Africa do Sul. Simultaneamente as versões em inglês podem ser disponibilizados através de possíveis parcerias a realizar no âmbito do Programa Cidadania Ativa.

Publicação mensal do Graal entre 1978 e 1987. Definida como "um espaço de reflexão critica sobre as correntes e movimentos sociais do nosso tempo / um estímulo à criação de modelos alternativos de vida em sociedade / um olhar de fé sobre o hoje e o amanhã da história que vivemos" .

Publicação mensal do Graal entre 1978 e 1987. Definida como "um espaço de reflexão critica sobre as correntes e movimentos sociais do nosso tempo / um estímulo à criação de modelos alternativos de vida em sociedade / um olhar de fé sobre o hoje e o amanhã da história que vivemos" .

Publicação mensal do Graal entre 1978 e 1987. Definida como "um espaço de reflexão critica sobre as correntes e movimentos sociais do nosso tempo / um estímulo à criação de modelos alternativos de vida em sociedade / um olhar de fé sobre o hoje e o amanhã da história que vivemos" .

Carta escrita por Paulo Freire em resposta

Poemas citados nas comemorações do ano jubilar do Graal.

Carta da equipa do Graal de Lisboa que conta a breve história de como se formou o Graal em Portugal com Maria de Lourdes Pintasilgo e Teresa de Santa Clara Gomes.

Publicação mensal do Graal entre 1978 e 1987. Definida como "um espaço de reflexão critica sobre as correntes e movimentos sociais do nosso tempo / um estímulo à criação de modelos alternativos de vida em sociedade / um olhar de fé sobre o hoje e o amanhã da história que vivemos" .

Publicação mensal do Graal entre 1978 e 1987. Definida como "um espaço de reflexão critica sobre as correntes e movimentos sociais do nosso tempo / um estímulo à criação de modelos alternativos de vida em sociedade / um olhar de fé sobre o hoje e o amanhã da história que vivemos" .

Surgiu como resposta à necessidade de reunir informação básica a partir do muito que já se tem produzido e decidido para promover a conciliação entre as responsabilidades familiares e profissionais das mulheres e dos homens. Inclui excertos de 11 documentos relativos às decisões, recomendações e medidas preconizadas pelas organizações internacionais (ONU, OIT, Conselho da Europa e União Europeia), entre (datas??).

Prostituição, femicídios, violações e a luta contra a impunidade são os temas da campanha “Globalização e novas formas de violência de género”, elaborada pelo CECYM (Argentina), no âmbito do projeto “Rede de Ação e Aprendizagem Comunitária sobre Género”, e disseminada pelos demais parceiros do projeto nos seus respetivos países (Bélgica, Espanha, Portugal e República Democrática do Congo) e na Internet.